履職手賬:
從事教育事業(yè)35年,作為全國(guó)政協(xié)委員履職五年,我認(rèn)真思考著關(guān)于教育教學(xué)和青年學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題,針對(duì)教育方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題提出建議,為政府部門制定政策提供參考依據(jù)。
——全國(guó)政協(xié)委員、洛陽(yáng)理工學(xué)院副院長(zhǎng)馬珺
如何以自己的方式報(bào)效國(guó)家?這是馬珺擔(dān)任第十三屆全國(guó)政協(xié)委員以來(lái),不斷在思考的問(wèn)題。
“從曾祖父馬占山起,歷經(jīng)大爺爺馬奎、叔叔馬志偉到我本人,四代人都是民革黨員,都擔(dān)任過(guò)和正在擔(dān)任政協(xié)委員?!痹谒哪恐?,家族四代人的政協(xié)情緣,詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的凝聚力,也堅(jiān)定了她的愛(ài)國(guó)主義信念。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。作為教育領(lǐng)域工作者,履職五年來(lái),馬珺認(rèn)真思考著關(guān)于教育教學(xué)和青年學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題,針對(duì)教育方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題提出建議。
2018年,針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的亂象,馬珺提出《將解決中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)重問(wèn)題落到實(shí)處的提案》,建議由政府主導(dǎo)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整頓和管理;2019年,馬珺提交的《關(guān)于加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的提案》,被評(píng)為當(dāng)年全國(guó)政協(xié)的重點(diǎn)提案;2020年,馬珺在《關(guān)于發(fā)揮高校應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件作用的提案》中建議,加快專業(yè)應(yīng)急管理人才的培養(yǎng),得到了教育部的采納。
“五年來(lái),我感到要做一名合格的政協(xié)委員,不僅要有持之以恒的深度思考,扎實(shí)系統(tǒng)深入的調(diào)查研究,還要真正立足實(shí)際去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題?!瘪R珺說(shuō)。
她舉例,2021年和2022年,圍繞《關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的提案》《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的提案》,在前期調(diào)研中,她選擇了不同地區(qū)、不同類別的15所高校,在每一所高校不同年級(jí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,共收回調(diào)查問(wèn)卷上萬(wàn)份。“正是這樣系統(tǒng)、全面的調(diào)查與研究,獲得真實(shí)、可信的數(shù)據(jù),提出切實(shí)、專業(yè)、及時(shí)的提案建議,這些提案建議才能得到相關(guān)部門的重視與采納。”
2023年,馬珺連任新一屆全國(guó)政協(xié)委員。“展望未來(lái),新的起點(diǎn)已在腳下。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心,踐行教育使命,希望每一件提案都能滿足人民群眾對(duì)美好教育的需求,實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)更好教育的期盼?!瘪R珺透露,今年全國(guó)兩會(huì),她準(zhǔn)備了《關(guān)于加快構(gòu)建螺旋式上升勞動(dòng)教育體系的提案》,希望更好發(fā)揮勞動(dòng)的特殊育人價(jià)值,根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段來(lái)構(gòu)建螺旋式上升的勞動(dòng)教育體系,幫助學(xué)子們樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、培養(yǎng)良好的勞動(dòng)品質(zhì),提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
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